敢1因小邑2廢絃歌3,講苑新開事切磋。誰謂英才蠻地4少?由來高士海濱多。文章大塊5花爭發,詩思淵泉6水有波。他日應知化鄒魯7,好將斷簡8日編摩9。
【題解】
本詩為七言律詩,收入《全臺詩》第貳冊。白沙書院前身為清代彰化縣義學,乾隆10年(1745)作者時任淡水同知攝彰化知縣,以彰化建縣二十餘年仍無書院,難以培養人才,因而率先捐俸倡議改建,以此地原名「白沙」而題稱「白沙書院」,故址在今彰化市孔子廟右側的民生路上,為當時中部地區第一座書院,在彰化教育史上具有里程碑的重要意義。作者自註:「時書院新落成。」落成當日作者親題此詩示勉諸生,不能因地僻而廢教,鼓舞勵志向學,把握良好的環境和機會,提升文教,開創前程。
【作者】
曾曰瑛(?-1753),字芝田,江西南昌人。監生。乾隆10年(1745)曾任淡水同知,兼攝彰化縣事。倡建白沙書院,為彰化文教之始。乾隆18年(1753)4月陞任臺灣知府,為政勤懇,著有令聲。遇大旱,曾徒步於烈日之下,禱告祈福,十餘日後得雨,人民深為感念。不久之後卒於病,地方士民無不哀痛惋惜。
【注釋】
1. 敢:豈敢。
2. 邑:縣的通稱,此指彰化城。
3. 絃歌:依琴瑟而詠詩,引申作禮樂教化。
4. 蠻地:清代官方常見以「蠻」、「番」指稱臺灣尚未漢化的地區,帶有文化優越的心理。
5. 大塊:指大自然的山川美景。典出李白〈春夜宴桃李園序〉:「陽春召我以煙景,大塊假我以文章。」
6. 淵泉:原指深泉,此處指詩思靈感,如源泉不斷。
7. 鄒魯:孔子為魯人,孟子為鄒人,後世因以之喻稱文教興盛之地。
8. 斷簡:原指殘缺不全的古籍,此處指孔聖之書,由於臺灣地處偏僻,文教不興,與上句「化鄒魯」相呼應。
9. 摩:互相探求學習。
【延伸閱讀】
1. 吳德功〈遊白沙莊遇故人話時事有感〉,《瑞桃齋詩稿》。
2. 施士洁〈寄答陳槐庭代柬〉,《後蘇龕詩鈔》。
3. 施梅樵〈白沙坑道上〉,《鹿江集》。